Impressos, Internet e Educação

Hoje as apresentações dos trabalhos foram muito interessantes. Primeiro a equipe de Impressos trouxe assuntos como a invenção da prensa, os erros gravíssimos que são encontrados em muitos livros didáticos, como é importante a utilização dos impressos, como jornais, livros, etc.
Logo após a equipe (na qual fiz parte) que falou sobre Internet e Educação também abordou temas muito interessantes como Internet e EaD, Internet e os jovens, etc.
Os dois grupos foram bons ao meu ver e os colegas que assistiram foram da máxima importância, pois sem suas discussões, os debates não seriam realizados.

Falta de prática!

O trabalho sobre Internet e Educação está se tornando bem interessante e um pouco complicado pra mim. Apesar de todas as aulas, ainda não tenho muita intimidade com computadores. O desafio foi lançado e estou gostando de descobrir coisas novas.

Oficinas com os monitores

Todas as oficinas foram de grande utilidade, abriram minha cabeça. Como foi um pouco rápido devido ao tempo, sei que vou ter que me esforçar e procurar aprender muito mais, pois foram temas interessantíssimos.
Eu tinha curiosidades em saber algumas coisas, e à medida que os bolsistas foram explicando mais, novas curiosidades foram surgindo!!!!
Que bom compreender certas coisas que achava que não saberia tão cedo!!!!!!!!!!!!

Oficina sobre Áudio e Vídeo,....

Foi bastante interessante saber sobre o Twiki, a edição de áudio e vídeo, etc.
Confesso que não imaginava que tinha tanto para aprender sobre estes temas, e sei que para realmente saber um pouco sobre tudo isso, terei que tentar lembrar da aula e praticar.
Os bolsistas foram maravilhosos, nos passaram tudo de um jeito que ficasse menos complicado, mas não foi tão fácil pra mim.
Espero compreender melhor aos poucos, para isso, nada melhor que o estudo.

Novas descobertas

Desconstrução, esta é a palavra que eu defino o que ocorreu hoje na aula. Desconstrução de ideias pré-concebidas, ideias estas colocadas pelas pessoas e pela mídia como as corretas, e que não possuíam questionamentos.
Nunca poderia imaginar que um disco de vinil tivesse uma qualidade melhor do que um cd!!!!! Sempre tinha imaginado o contrário.
Quanto às tvs digitais, do pouco que eu sabia, estava incluído a parte que haveria a interação entre as pessoas e aprendi que não haverá mais esta interação.
É relevante saber que ao invés de utilizar a palavra excluído, o correto é desfiliados, que significa que as pessoas podem perder os vínculos, mas permanecem na sociedade, contribuindo de alguma forma na sua constante construção.
O programa Cidadania, que trouxe o tema Inclusão Digital, não contribuiu muito na explicação do tema em questão. Informações interessantes fora levantadas, como por exemplo: garantir o acesso não é inclusão, que a preocupação de como integrar as pessoas é recente, adaptar o conhecimento às pessoas é mais importante que o contrário, etc.
Mas em momento algum deixou claro o que significa a palavra inclusão.
O termo "inclusão digital" é errado, ele é um termo que agrega pessoas, que faz com que elas se interessem, que dá ibope, , mas, na realidade, é uma espécie de propaganda para que todos pensem que em relação a este termo, tudo dá certo.
Mesmo assim, foram informações muito diversificadas que ajudaram e muitooo para que eu compreendesse várias questões e para que dúvidas que eu possuía fossem esclarecidas.

Metareciclagem: uma ótima ideia

Pegar computadores que eram considerados sem uso e dar-lhes uma nova cara, uma função. Isto é MetaReciclagem, transformar algo que não tinha "mais valor" e entregá-lo com uma grande utilidade para as pessoas, aliviando assim a exclusão digital.
Uma frase muito legal que se encontra no Vídeo MetaReciclagem resume bastante isso : "...como a tecnologia pode melhorar a vida da pessoa e não simplesmente como a pessoa tem que se adaptar ao uso que se faz da tecnologia."
O objetivo é humanizar a tecnologia, reaproveitar os computadores que são considerados obsoletos para algumas empresas, para que assim possa dar um novo uso a eles.
É muito interessante saber que 7 em cada 10 dos 50 milhões de toneladas de sucata eletrônica produzidas por ano vão para a China. Isso está se tornando algo tão promissor que outros países como Nigéria e Índia, passaram a disputar com os chineses os carregamentos destas sucatas.
Licença foi outro assunto discutido e que me ajudou a entender como algumas coisas funcionam. As licenças abertas, por exemplo, permitem que as pessoas possam melhorar os produtos, facilitando assim o acesso a mercadorias mais interessantes.

Softwares

Software Livre e Software Proprietário eram termos que eu não conhecia e quando passei a ouvi-los não entendia o significado. Depois da aula explicativa de hoje, dos textos e dos vídeos , muitas coisas ficaram mais claras, para que tudo fique bem esclarecido, pesquisarei e procurarei me informar mais.
Percebi os aspectos muito positivos do Software Livre, que se caracteriza pelo livre acesso ao código fonte, o quanto ele é útil, prático e o quanto o investimento em software é necessário, não tinha ideia desta importância. A ausência de vírus (pois as máquinas são mais potentes para barrar a invasão) , o não travamento das máquinas e a socialização do conhecimento são apenas algumas das vantagens deste software.
O Brasil e a Espanha lideram o desenvolvimento do software, mas nem todos possuem as informações e a prática necessária para que o conhecimento seja repassado. Os que possuem repassam este conhecimento a outras pessoas.
Já o Software Proprietário, investe na "face" do software, não nas estruturas, trazendo consequências como: vírus, travamento das máquinas, e a visão nos lucros e não na partilha do conhecimento.
Outra interessante diferença que aprendi hoje foi saber que um hacker não é um "ladrão" de informações, pelo contrário, ele auxilia nas descobertas tecnológicas, e que o cracker faz isso, invade, coloca vírus,... todas as informações que eu tinha deste assunto foram tratadas pela mídia como se fosse a única verdade, e percebi que não é.
Conhecer estas diferenças me fez perceber que tenho muitoooo o que aprender, me dando mais vontade de procurar respostas e de não acreditar em tudo o que ouço ou leio.